人教版数学四年级上册9.1-9.5《总结收获》教学设计
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课题教学内容教学目标核心素养重点难点教学方法教学准备教学环节知识链接探究新知人教版小学数学四年级上册教学设计9.1-9.5总结收获总结收获第九单元单元总结收获。（教材第109~111页）学科数学1.通过总复习学生可以对本学期的识进行系统归纳、整理。年级四年级上册2.使学生获得的失识更加巩固,计算能力提高,并能灵活运用识解决实际问题。3.进一步感受数学与生活的密切联系培养学生用数学的意识。让学生感受数学与生活的密切联系，培养学生用数学的意识。对本学期的知识进行系统归纳、整理。计算能力提高，并能灵活运用识解决实际问题。任务驱动法教师准备：课件教学过程师生双边活动师：同学们，时间过得真快啊，这本书的...
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