人教版数学四年级下册3.3《减法性质的简便计算》教案
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第三单元第3课时减法性质的简便计算教学设计学校学习目标重点难点学情分析教学辅助复习导入授课班级授课教师1.通过观察、猜想、验证、归纳，让学生经历探究发现减法的特殊规律并选择运用进行简算的过程。2.在探究学习的过程中,培养学生分析数据的能力,提高解决问题的能力。3.能根据数据的特点，在计算和解决连减问题中灵活、合理地选择算法，感受数学运算的魅力。正确理解并掌握连减式题的简便算法。通过简便算法的教学，初步培养合理选择算法的能力。连减的简便计算是在理解与掌握了加法交换律和结合律的基础上进行教学的，是学习四则运算简便算法的基础。培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。使学生感受数...
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