人教版数学四年级下册5.5《三角形的内角和》教案
摘要：
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第五单元学校学习目标教学设计第5课时三角形的内角和、授课班级授课教师1.通过量、剪、拼等活动发现并验证三角形的内角和是180”：2.在学生动手获取知识的过程中渗透“转化”的数学思想,培养学生的创新意识、实践能力和运用新知解决问题的能力。3.在探究过程中积累数学活动经验激发学习数学的兴趣。重点难点学情分析教学辅助复习导入探索和发现“三角形的内角和是180°”这一规律。对不同探索方法进行指导，学生能灵活应用发现的规律。学生已经在之前的课中了解了三角的特性和三角形的分类等知识，本节课的教学是让学生通过量一量、算一算、拼一拼等活动，理解并掌握三角形的内角和是180°，渗透转化思想，为今后学习图形知识打...
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