人教版数学四年级下册6.2《小数加减法(2)》教案
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学第六单元校第2课时小数加减法（2）教学设计授课班级授课教师1.在具体情境中，经历探素位数不同的小数加减法计算方法的过程，理解小数加减法的算理，掌握竖式计算的方法，并能正确计算。学习目标重难点点学情分析教学辅助复习导入2.通过自主探索、合作交流等活动，提高学生的合作意识，养成良好的计算习惯，培养学生的运算能力。3.通过解决有关小数的实际问题，体会小数加减法在生活中的广泛应用感受数学与生活的密切联系。探究并掌握位数不同的小数加减法的计算方法。对小数部分位数不同的小数减法的计算。小数加减法是在学生已经学习了整数加减法的基础上进行教学的，通过联系推广，让学生理解整数加减法的计算方法在小数加减法中同样...
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