人教版五下2.4《3的倍数的特征》教案
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一、教学目标2.43的倍数的特征教学设计1、学习目标描述：通过猜想、操作、举例、验证等活动，学生认识3的倍数的特征，能够正确地判断一个数是不是3的倍数。2、学习内容分析：《3的倍数的特征》是人教版小学数学五年级下册第二单元第四课时的内容，教材通过“百数表”让学生从中找出3的倍数，用不同的符号标出。从而引导学生找出3数位倍数的特征。它对学好找因数、求最大公因数和最小公倍数具有十分重要的意义。3、学科核心素养分析：通过探究活动，培养动手实践和观察、分析、抽象、比较、归纳等能力。在探究过程中感受数学学习的乐趣，感悟数学思维的严谨。二，教学重，难点1、重点：掌握3的倍数的特征，能判断一个数是不是3的倍...
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