人教版五下4.3《真分数和假分数》教案
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一、教学目标4.3真分数和假分数教学设计1、学习目标描述：通过探究，学生理解真分数、假分数、带分数的意义及特征，并能把假分数化成带分数。2、学习内容分析：《真分数和假分数》是人教版小学数学五年级下册第四单元第三课时的内容，本课内容是在学生学习过分数的意义、分数单位熟悉的基础上进行学习的。真分数和假分数的内容是分数意义的延伸，通过本课的学习，可以使学生比较全面地掌握分数的概念。进一步培养学生的分数数感。3、学科核心素养分析：经历假分数、带分数的产生过程，培养学生的观察能力、比较能力和概括能力。培养学生数形结合的数学思想，激发学生的学习兴趣，感受学习数学的乐趣。二、教学重、难点1、重点：认识真分数...
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