人教版五下4.4《分数的基本性质》教案
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课题教学目标重点难点教学方法教学准备字母表示数1.学习目标描述；北师大版小学数学四年级下册《字母表示数》教学设计单元第五单元学科数学年缀四年级下册结合具体情境，能用字母表示数和数量关系，渗透符号化思想和函数思想；能用字母表示运算律和有关图噶尔计算公式，体会成功的喜悦，2.学习内容分析本课通过生动有趣的生活素材，创设青蛙儿歌、母子年龄、摆小棒等具体情境引导学生从中发现规律并能用字母表示数、运算律和有关图形的计算公式，既简洁明了，注重学生的情感体验，又重视培养学生应用数学知识解决问题的能力。3.学科核心素养分析：引导学生经历由具体到抽象的过程，培养学生观察、比较和抽象概括的能力。能用字母表示数、数...
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