人教版五下4.8《最小公倍数》教案
一、教学目标4.8最小公倍数教学设计1、学习目标描述:经历探索过程,理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义,掌握求两个数最小公倍数的方法。2、学习内容分析:《最小公倍数》是人教版小学数学五年级下册第四单元第八课时的内容,本课内容是在学生掌握了倍数的意义,会找一个数的倍数的基础上学习的。本课的主要目的是理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义,掌握求两个数最小公倍数的方法。为后面学习通分和分数的四则运算做准备。3、学科核心素养分析:经历自主探索的过程,培养学生发现问题、解决问题的能力。培养学生用科学方法研究问题的意识和刻苦钻研的精神。二、教学重、难点1、重点:理解最小公倍数的意义,掌握求两个数最小公倍...
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