人教版五下6实践活动《怎样通知最快》教案
摘要：
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一、教学目标实践活动怎样通知最快教学设计1、学习目标描述：利用学生熟悉的情境，指导学生用“画图”、列表格等方式，找到怎样通知最快的最优方案。2、学习内容分析：《怎样通知最快》是人教版小学数学五年级下册第六单元后的实践活动，本课内容是利用学生熟悉的打电话的情境，让学生探索解决问题的最优方案。目的是学生用“画图”、列表格等方式，找到怎样通知最快的最优方案。培养学生的优化思想3、学科核心素养分析：在探究知识的过程中，培养学生数形结合的思想，培养学生借助图形解决问题的意识。体会理论上的最优和实践中最优的区别，培养学生的优化思想。二、教学重、难点1、重点：理解打电话的各种方案，从中优化出最好的方案。2、...
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