人教四下8.2《平均数（2）》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点平均数（2）《8.2平均数（2）》教学设计单元第八单元学科数学年级「四年级例2教学平均数的意义。通过用平均数比较两个队的踢键成绩，使学生理解平均数的含义，体会平均数在统计学上的作用。教材给出了男、女生两个队踢键比赛的成绩让学生思考：哪个队的成绩更好？让学生通过讨论交流发现用求总数的方法来比较两个队踢键的成绩不公平，用平均数来比较才合适，从而进一步理解平均数的意义。1.学习目标描述：理解平均数可用于比较两组不同数量数据的总体情况，熟练掌握求平均数的方法。2.学习内容分析：此内容建立在学生已初步认识平均数，掌握求平均数基本方法（如总数一份数=平均数）的基础之上。此前学生...
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