数学活动一天的时间教学设计（三年级数学上册・苏教版・新教材）
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核心素养目标数学活动一天的时间教学设计（三年级数学上册·苏教版·新教材）1、文化自信：感受时间计量体系中24时记时法等的合理性与实用性，体会人类在时间认知与管理上的智慧，增强对数学在生活中应用价值的认同。2、语言运用：能够清晰表达一天时间的不同表示方法，以及计算经过时间的思考过程，准确描述时间相关的生活现象。3、思维能力：学会用24时记时法表示时间，掌握计算经过时间的方法，培养时间观念与逻辑思维能力。4、审美创造：感受时间安排的有序之美，以及合理规划时间带来的生活秩序美：激发对时间管理的兴趣与审美感知。课标分析本课依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“综合与实践”领域相关要求，引导学...
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