数学活动一天的时间教学设计(三年级数学上册・苏教版・新教材)
核心素养目标数学活动一天的时间教学设计(三年级数学上册·苏教版·新教材)1、文化自信:感受时间计量体系中24时记时法等的合理性与实用性,体会人类在时间认知与管理上的智慧,增强对数学在生活中应用价值的认同。2、语言运用:能够清晰表达一天时间的不同表示方法,以及计算经过时间的思考过程,准确描述时间相关的生活现象。3、思维能力:学会用24时记时法表示时间,掌握计算经过时间的方法,培养时间观念与逻辑思维能力。4、审美创造:感受时间安排的有序之美,以及合理规划时间带来的生活秩序美:激发对时间管理的兴趣与审美感知。课标分析本课依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》中“综合与实践”领域相关要求,引导学...
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