苏教版（2024）数学二年级下册5.4简单的近似数（表格式教案）
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课题教学内容教学日标教学重点教学难点教学准备第4课时简单的近似数教科书第57-58页内容简单的近似数课型新授课1.能结合具体情境，理解三、四位数近似数的含义，明确近似数与准确数的区别。2.结合生活实例，体验三、四位数近似数在实际场景中的应用，提升数感和估算意识。掌握三、四位数求到百位、千位近似数的方法，能根据不同要求（到百位/于位）准确确定近似数。理解四位数求到于位近似数时，百位数字“四舍五入”的判断逻辑。多媒体课件。教学过程创设情境，导入新课课件展示以下画面：班级点名。老师说：“我们班有42名同学。”又对听课老师说：“我们班大约有40名学生。”教师：同学们，仔细看看这些画面里的数字，你们发现...
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