苏教版二上2.2《平均分（2）》（教案）
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学科课题课标要求教材分析学情分析核心素养目标教学重点教学难点教学准备数学年级《平均分（2）》《平均分（2）》教学设计二年级课型新授课单元课时第二单元一课时依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生结合具体情境，理解平均分的两种现实意义（按份数分、按每份数分），掌握除法在两种情境中的应用。经历对比、操作、交流过程，发展分析、归纳能力，感受除法与生活的联系，初步形成模型意识。本节课是表内除法（一）中“平均分”教学的深化，通过例2（按份数分）与例3（按每份数分）的对比，完善学生对平均分的认知，构建除法应用的完整模型，为后续解决复杂除法问题奠定基础。教材以8个松果的两种分法为载体，先操作探究例3（每2个...
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