苏教版二上奇妙的七巧板4《七巧板的故事》（教案）
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学科课题课标要求教材分析学情分析核心素养目标教学重点教学难点教学准备数学年级《七巧板的故事》《七巧板的故事》教学设计二年级课型新授课单元课时综合实践一课时依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生结合七巧板的故事与发展历程，了解数学文化的传承与演变，感受数学的历史价值与文化魅力。经历收集、交流、制作数学小报的过程，发展信息收集与整理能力、表达能力，培养文化自信与综合素养。作为七巧板单元的文化拓展内容，通过讲述七巧板的起源（宋代“燕几图”）、流传（国内到国外，被称为“唐图”）、演变（四巧板、五巧板等），以及制作数学小报的实践活动，将七巧板从“玩具”升华为“文化载体”，是对数学文化的深度渗透，培养学...
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