苏教版六年级数学上册第六单元第6课时《求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题》教案
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第六单元学校第6课时求一个数比另一个数多少）百分之几的实际问题投课班级教学设计投课教师1.让学生学会解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”这类百分数问题。2.学生在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，进一步加深对百学习耳标重难点点学情分析核心素养教学辅助分数的理解。3.感受百分数与现实生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，体验学习成功的乐趣。理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。理解求一个数比另一个数多(少)百分之几实际问题的数量关系。学生在以前学习过已知两个量，求一个量比另一量多（少）几分之几的问题，现在...
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