苏教版六年级数学上册第四单元第1课时《解决问题的策略（1）》教案
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第四单元第1课时解决问的策略（1）教学设计学校学习耳标重难点点学情分析核心素养教学辅助授课班级授课教师1.让学生初步学会用“假设”的策略分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。2．使学生在运用假设策略解决实际问题的过程中，初步感受假设的策略对于解决问题的价值，进一步发展观察、比较、分析和推理能力。3．增强学生解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。让学生掌握用“假设”的策略解决一些简单问题的方法。运用假设策略分析数量关系。假设的解题策略在学生以前的学习中经常被用到，但学生没有特别注意到，本节课结合图形和方程，让学生充分采用假设的方法来解决问题，引导学生形成这...
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作者：农村人丶高调上...
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