苏教版六年级数学上册第一单元第11课时《表面涂色的正方体》教案
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学校学习耳标重点难点学情分析核心素养教学辅助第一单元第11课时表面涂色的正方体教学设计教学流程投课班级投课教师使学生通过自主探究，发现表面涂色大正方体切成若干个相同小正方体后，小正方体1不同涂色面个数的规律。2.通过观察、归纳得出每种涂色情况的小正方体的位置与数量的关系经历从特殊到一般的过程。3．使学生进一步感受图形学习的乐趣，获得成功的体验，提高数学学习的兴趣,增强学习数学的信心。探究并发现表面涂色大正方体切成若干个相同小正方体后，小正方体不同涂色面个数的规律。理解大正方体的棱平均分的份数、切成小正方体的总个数和不同涂色面的小正方体个数之间的关系。这节课研究的对象是立体图形,学生需有一定的空...
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作者：农村人丶高调上...
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