苏教版六下3.1《解决问题的策略（一）》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点《3.1解决问题的策略（1）》教学设计解决问题的策略（1）单元第三单元学科数学年级「六年级例1教学的是部分量占总数的几分之几，已知另一个量，就部分量的数学问题，呈现一个看似简单的问题，但是解决这个问题可以有很多策略，如何灵活选择适当地选择策略是本课的重难点，这就不得不激发学生找寻多种解决问题的策略，初步形成灵活运用策略解决问题的意识。1.学习目标描述：使学生学会联系不同的知识，作出不同的推理，体会策略和方法的多样性，2.学习内容分析：在运用不同的策略解决问题的过程中，感受知识间的内在联系，形成最优化思想。3.学科核心素养分析：在解决问题的过程中，增强解决问题的策略意...
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