苏教版六下4.1《图形的放大与缩小》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点《4.1图形的放大与缩小》教学设计图形的放大与缩小单元第四单元「学科数学年级六年级例1是教学的是图形的放大与缩小，例题呈现两幅长方形的照片，教学时可以出示两张不是按比例放大后的照片，一张被拉长，另外一张被压扁，形成比较，从而启发学生发现只有按着一定比例放大或者缩小才不会改变图形的形状，在基础上得出对应边长度的比。1.学习目标描述：初步理解图形的放大与缩小，会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩宿小。2.学习内容分析：感受图形的放大、缩小在日常生活中的应用，体会图形的相似性，进一步积累图形运动的经验，发展空间观念。3.学科核心素养分析：初步体会图形的相似，进一步...
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作者：农村人丶高调上...
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