苏教版六下4.4《解比例》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点解比例《4.4解比例》教学设计单元第四单元学科数学年级六年级例题5呈现的是按比例放大的照片，根据放大前后照片两张长方形长的比与宽的比组成的比例，在组成比例的4个数中，求未知量的问题，根据比例的基本性质得出方程，解比例就是解方程。在此基础上，让学生独立完成解答，并交流求比例中未知项的过程和方法。同时教材也呈现了一个分数形式的解比例，组织交流时，提醒学生分子、分母交叉相乘，写出相应的等式，继续突破本课的重点。1．学习目标描述：掌握解比例的方法，能够正确地应用比例的基本性质解比例，2.学习内容分析：进一步理解比例的意义，能利用比例的知识解决实际问题。3.学科核心素养分析：...
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作者：农村人丶高调上...
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