苏教版六下6.4《大树有多高》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点大树有多高《大树有多高》学设计单元第六单元学科数学年级「六年级本课以测量大树高度为实际问题，通过探究物体高度与影长的关系，引导学生发现正比例规律，并应用数学方法解决现实问题。通过“如何测量大树高度”引发学生思考，鼓励交流估算方法（如对比建筑物高度）。指导学生在阳光下测量竹竿高度与影长，记录数据并分析规律，发现“同一时间、同一地点，物体高度与影长比值一定”。利用实验结论，通过比例关系计算大树高度，将数学知识应用于实际问题。1.学习目标描述：通过测量各种目标物影子长度的实践活动，使学生主动探素掌握影子长度与目标物实际高度之间的比例关系。2.学习内容分析：发现在同一时刻、...
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作者：农村人丶高调上...
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