苏教版三上5.2《轴对称》（教案）
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学科课题课标要求教材分析学情分析核心素养目标教学重点数学《轴对称》年级《轴对称》教学设计三年级课型新授课单元课时第五单元一课时《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合具体生活实例与操作活动，认识轴对称图形，理解“对折后折痕两边能完全重合的核心特征；通过剪纸等实践活动，感受轴对称图形的形成过程，发展空间观念、几何直观与动手实践能力，体会图形运动在生活中的应用价值。本节课属于“图形与几何”领域中“图形的运动”范畴，是对“轴对称现象”的初步系统认识。第一部分通过蝴蝶、天坛、飞机等生活实物，引导学生观察“两边形状和大小完全一样”的共同特点，进而通...
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