苏教版数学六年级上册《2.2分数乘法的实际问题（1）》教学设计
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课题《2.2分数乘法的实际问题（1）》教学设计分数乘法的实际问题（1）单元第二单元学科数学年级六年级例2主要是引导学生结合分数的意义体会“求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算。第（1）问结合小星做绸花的情境提出怎样“求10朵的二是多少”的问题。由于学生在三年级下册认识分数时，已经初步接触过求一个数的几分之几是多少的实际问题，学生可以根据分数的意义用两种方法算出结果：一种是在图上分一分，圈出是10朵的二；另一种是2用“102”算出结果。因此，教材先引导学生自己想办法解决，再告诉学生“求10朵的是多少，还可以用乘法计算”。并通过合情推理，体会到“求10朵的二是多少”可以用10教材：2分析学习目...
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