苏教版数学六年级上册《5.1分数四则混合运算》教学设计
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课题《5.1分数四则混合运算》教学设计分数四则混合运算单元第四单元学科数学年级六年级例1结合解决实际问题教学混合运算的知识，求做两种中国结一共用彩绳多少米。由于这个问题具有特殊性（两种中国结的个数相同，两种中国结每个用彩绳的长度不同），所以它有不同的解法。教材充分利用这一特殊性，鼓励学生按不同的思路解答，列出综合算式一号×18和（2+3）×18，让学生逐个解释综合算式的结构与含义，体会分数四则混合18+555运算的运算顺序。第一个算式的思路是先分别求出两种中国结各用彩绳多少米，因此要先算教材分析学习目标重点难点式子里的乘法。第二个算式的思路是先求两种中国结各做一个要用彩绳多少米，所以应先算括号...
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