苏教版数学六年级上册《5.3稍复杂的分数乘法实际问题(2)》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点《5.3稍复杂的分数乘法实际问题(2)》教学设计单元第四单元学科稍复杂的分数乘法实际问题（2）：数学年级「六年级本部分内容是在学生理解和掌握了“求一个数的几分之几是多少”的问题的思路与方法的基础上，学习解决稍复杂的“比一个数多几分之几的数是多少”的问题。它是分析两个数量的关系，确定把什么看作单位“1”学生不易理解，教学时，要画线段图帮助学生理解题意，学生就不会感到有太大的困难了。在教学时，教师必须先引导学生进行转化，1.学习目标描述：结合教材创设的问题，利用画线段图理解“求比一个数增加（减少）几分之几的数是多少？”这类问题的数量关系，并学会解决方法。2.学习内容分析...
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