苏教版数学六年级上册《6.9折扣问题》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点折扣问题《6.9折扣问题》学设计单元第六单元学科数学年级六年级找出相等关系，列方程解决问题。例9已知《趣味数学》打八折是12元，求书的原价是多少。教材先告诉学生八折是80%，还在注释里介绍什么是打折，以及折扣的含义，指出几折就是十分之几，也就是百分之几十。然后让学生思考原价和实际售价的关系，联系打折的含义，得到数量关系式“原价×80%-实际售价”。在这个关系式里，已知实际售价求原价，如果设原价为x元，就能列方程解决问题。用不同方法检验，沟通百分数问题之间的联系。检验实际问题的答案一般不采用代入原方程的方法，因为把×的值代入原方程只能检验解方程，不能检验列方程。教材鼓...
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