苏教版数学六年级下册4.5《比例尺的认识》（教学设计）
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学题校学习目标重点滩点学情分析第四单元第5课时比例尺的认识教学设计比例尺的认识苏教版授课班级六年缀下册第4单元授课教师第5课时1.在具体情境中理解比例尺的意义，会计算一幅图的比例尺，能看懂线段比例尺，会进行数值比例尺与线段比例尺的转化。2.在操作、观察、思考、归纳等学习活动中理解比例尺的意义，探究比例尺的具体应用，提高学生解决实际问题的能力。3.学生在自主探索，合作交流中，逐步形成分析问题、解决问题的能力，激发学习数学的兴趣。重点：理解比例尺的概念。难点：会计算比例尺的问题。学生有了比和比例相关的基础知识，对于常见的平面图和地图并不陌生，但对“比例尺”这个概念可能会有些生疏和抽象。六年级的学生...
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