苏教版数学六年级下册6.1《正比例的意义》（教学设计）
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课学六年级数学下册第六单元《正比例和反比例》第1课时教学设计题校学习目标重点难点学情分析核心素养教学辅助正比例的意义苏教版授课班级六年级下册第6单元授课教师第1课时1．从实例中认识正比例，并能理解正比例的意义，会判断两种相关联的量是不是成正比例。2．通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，发现正比例量的特征，并尝试抽象概括正比例的意义，初步体会数量之间相依互变的关系。3．使学生进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强从生活现象中探索数学知识和规律的意识。重点：结合实际情境认识成正比例量的特点，并能正确理解正比例的意义。难点：能根据正比例的意义判断两种相关联的量是否成正比例。这个单元的教学内容综合...
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