苏教版数学六年级下册6.4《大树有多高》（教学设计）
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课学六年级数学下册第六单元《正比例和反比例》第4课时教学设计题校学习目标重点难点学情分析核心素养教学辅助大树有多高苏教版授课班级六年级下册第6单元授课教师第4课时1.使学生通过测量、比较、计算等具体的活动，初步发现在同一时刻，同一地点，物体的高度与影长成正比例关系，并能运用这一规律解决一些简单的实际问题。2.通过分组合作，培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神。3.使学生在参与综合与实践活动的过程中，进一步感受发现数学规律的乐趣，体会数学的实际应用价值，激发对数学学习兴趣。重点：引导学生发现同一时间、同一地点，物体的影长与物体高度的关系。难点：运用发现的规律解决一些简单的实际问题。...
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