苏教版数学四年级上册《2.1除数是整十数的除法(1)》教学设计
课题教材分析学习目标重点难点《2.1除数是整十数的除法(1)》教学设计第二单元学科除数是整十数的除法(1)单元数学年级四年级例1教学6020,“试一试”带出96一20和150一30,这些除法既要口算出商,还要写出竖式。必须看到“口算”是这些除法求商的主要方法,“竖式”是在口算出商以后才写出的。学生掌握这些口算,学会写出竖式,才能理解商在竖式上的位置,才能学习后面的两、三位数除以两位数的试商与调商。教学商是一位数的除法时,应重点理解商的书写位置。教材先教学口算60一20,在知道商3后,让学生学习用整式计算。由于学生已经知道商是3,因此会把3写在商的个位上。这里,口算为笔算服务,口算和笔算有机结合...
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