苏教版数学四年级上册《2.1除数是整十数的除法（1）》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点《2.1除数是整十数的除法（1）》教学设计第二单元学科除数是整十数的除法（1）单元数学年级四年级例1教学6020，“试一试”带出96一20和150一30，这些除法既要口算出商，还要写出竖式。必须看到“口算”是这些除法求商的主要方法，“竖式”是在口算出商以后才写出的。学生掌握这些口算，学会写出竖式，才能理解商在竖式上的位置，才能学习后面的两、三位数除以两位数的试商与调商。教学商是一位数的除法时，应重点理解商的书写位置。教材先教学口算60一20，在知道商3后，让学生学习用整式计算。由于学生已经知道商是3，因此会把3写在商的个位上。这里，口算为笔算服务，口算和笔算有机结合...
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