苏教版数学四年级上册《2.4用连除解决问题》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点用连除解决问题《2.4用连除解决问题》教学设计单元第二单元学科数学四年级年级本节课主要教学用连除计算解决实际问题，教材以“理解题意一→分析数量关系→列式解答→检验与反思”为线素，安排了四个层次的活动，让学生完整经历解决问题的一般过程。其中第二层次分析数量关系的活动，教材仅以两个问题进行点拨，为学生留出了足够的探索空间，有利于学生提高分析数量关系和解决问题的能力。1.学习目标描述：使学生理解用连除解决实际问题的基本结构和数量关系，能正确解决这类问题。2.学习内容分析：本课的教学内容是用连除计算解决实际问题，这是上学期学习连乘计算的实际问题的逆解题。本课通过提供信息，在...
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