语言活动：心情预报（大班）
语言活动：心情预报（大班）
活动目标：
1、分析故事情节，培养想象力。
2、理解他人的情绪情感，萌发互爱情感。
活动准备：
纸箱做的电视机、话筒、猴子木偶
操作图片：狮子躺在床上的场景、小鸟、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭
小动物心情图若干
活动过程：
一、 引起兴趣：
1、电视机里的天气预报是怎么播报的？请愿意播报的幼儿播报天气预报。
2、森林电视台不仅有天气预报，还有心情预报，我们一起来听一听吧！（教师手拿木偶，在电视机后播送：
各位观众，大家好！我是森林电视台的主持人机灵，欢迎收看心情预报。今天森林里大部分小动物心情晴
天，只有狮子心情雨天，并伴有八级脾气。心情预报播送完毕，谢谢大家收看，再见。）
二、 组织讨论：
1、心情预报说狮子今天的心情怎么样？“雨天”是指狮子的心情怎么样？为什么用“雨天”来表示？
2、为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？大家来猜一猜。
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摘要：
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语言活动：心情预报（大班）活动目标：1、分析故事情节，培养想象力。2、理解他人的情绪情感，萌发互爱情感。活动准备：纸箱做的电视机、话筒、猴子木偶操作图片：狮子躺在床上的场景、小鸟、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭小动物心情图若干1Λ1活动过程：VⅩ：一、引起兴趣：1、电视机里的天气预报是怎么播报的？请愿意播报的幼儿播报天气预报。2、森林电视台不仅有天气预报，还有心情预报，我们一起来听一听吧！（教师手拿木偶，在电视机后播送：各位观众，大家好！我是森林电视台的主持人机灵，欢迎收看心情预报。今天森林里大部分小动物心情晴天，只有狮子心情雨天，并伴有八级脾气。心情预报播送完毕，谢谢大家收看，再见。)二、组织讨论...
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