梦姐姐的花篮

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 358.14KB 2 页 1.9难事币
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［活动目标］
　　1、感受散文的优美意境，了解文章的大概内容，并学习有感情地朗诵。
　　2、学习词语：“梦”、“五颜六色”、“金黄”、“绿色”、“火红”，会应用适当的词语修饰语句。
　　3、鼓励幼儿大胆创编不同的简短诗歌，培养发散性和求异性思维。
　　［活动准备］
　　（一）知识经验准备：知道每个人都有过各种梦，梦是在睡眠时才会产生。欣赏过田野、河塘、秋色
等美丽风景。
　　（二）物质准备：梦姐姐图片、小黄鸡、小青蛙、红颏鸟做梦时的彩图片、各种颜色的花、花篮、花
环、字卡、散文诗录音磁带、小夜曲磁带。
　　［活动过程］
　　（一）教师头戴花环，手提花篮扮作梦姐姐上场，引起孩子的兴趣
　　1、提示性问话：小朋友们好！你们知道我是谁吗？告诉你们吧，我是梦姐姐。你们做过梦吗？什么时
候会做梦？是谁让你们做梦的呢？就是我呀，梦姐姐。
　　2、用诗歌语言介绍自己：梦姐姐我住在一片深绿色的树林里，我有一只轻巧的花篮，一到晚上，我就
会提着花篮，从林中轻轻地飞出来，你知道我要去干什么吗？请你闭上眼睛猜一猜（趁此机会梦姐姐摘去
花环放下篮子变成老师）
　　（二）欣赏散文
　　1、梦姐姐干什么去了呢？请你听一首散文诗，听完以后你就知道了。
　　2、放录音：配乐诗朗诵《梦姐姐的花篮》
　　3、回忆式启发提问，帮助幼儿感受体验散文诗的美：散文诗里有什么？听完以后有什么感觉？觉得这
首散文诗怎么样？（美不美？哪里美？有很美的颜色，很美的小动物，小动物们做了很美很美的梦，这是
一首很美的散文诗）
　　4、带着问题完整欣赏第二遍散文诗
　　梦姐姐一到晚上提着花篮去干什么了呢？（给小动物们送花，让小动物们做梦）那梦姐姐都让谁做梦
了？怎样让他们做梦的？他们梦见了什么呢？请你再来听一遍散文诗，然后告诉老师。
　　5、出示图片帮助幼儿理解散文诗，学习词汇　
　　（1）、梦姐姐住在哪里？（出示梦姐姐图片朗诵第一段）丰富词汇：五颜六色
是什么意思？（颜色很多，非常漂亮）谁能用五颜六色来说一句话。
　　（2）、出示图片，分段学习小动物们做的梦，丰富词汇：金黄、绿色、火红
梦姐姐让谁做梦了？根据幼儿的回答出示图片，梦姐姐是怎样让他们做梦的？他们都梦到些什么？（红颏
鸟一段重点学习，认识红颏鸟，解释火红的枫叶、浆果、晚霞等词语：到秋天时特别红的叶子是枫叶；水
分很多，红颏鸟特别喜欢吃的浆果；太阳快要下山时天边出现的被太阳映红的彩云叫晚霞）
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