大班语言活动《小松鼠的尾巴》（语言）

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活动目标： 1、理解故事内容，感知故事的主要结构。 2、创编故事内容。 3、体验创编故事的乐趣。

活动准备： 1、故事动画。 2、操作材料若干。 3、了解春、夏、秋、冬四季特征。活动过程：

一、导入活动：（出示课件：大尾巴）猜一猜：这是什么？想一想：它象什么呀？二、理解

故事： 1、想象故事。小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看：（1）看（教师演示

动画）春天：小鸡尾巴挡雨夏天：蜗牛尾巴扇风秋天：小兔尾巴

扫叶冬天：小猫尾巴保暖（2）说在什么季节？发生了什么事？（让幼儿根

据自己对课件的理解随便说说） 2、完整欣赏故事到底发生了什么事？跟你们说的一样吗？我们来听

一听。（老师完整地讲述故事） 3、表演小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起

来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗？（大家一起边讲述边表演）三、

仿编故事 1、讨论：（1）春天，是什么样的？小松鼠出去走走，还会发生什么事呢？（2）夏天，

是什么样的？小松鼠出去走走，又会发生什么事呢？秋天、冬天呢？（幼儿讨论） 2、仿编

新故事（1）引导幼儿想象记录春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，

请小朋友去把它画出来。（2）幼儿相互交流请小朋友相互说一说自己的想象。（3）讲述新故事

选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。大

家一起讲述。如果没有，鼓励小朋友把没有的回去编出来。活动延伸：继续仿编新故事

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摘要：

活动目标：1、理解故事内容，感知故事的主要结构。2、创编故事内容。3、体验创编故事的乐趣。活动准备：1、故事动画。2、操作材料若干。3、了解春、夏、秋、冬四季特征。活动过程：一、导入活动：（出示课件：大尾巴）猜一猜：这是什么？想一想：它象什么呀？二、理解故事：1、想象故事。小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看：(1)看（教师演示动画)春天：小鸡尾巴挡雨夏天：蜗牛尾巴扇风秋天：小兔尾巴扫叶冬天：小猫尾巴保暖(2)说在什么季节？发生了什么事？（让幼儿根据自己对课件的理解随便说说)2、完整欣赏故事到底发生了什么事？跟你们说的一样吗？我们来听一听。（老师完整地讲述故事）3、表演小松鼠真能干，能用...

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