大班语言活动:小乌龟开店
一、设计意图:
幼儿语言能力的获得,在很大程度上取决于幼儿与环境的相互作用。环境是幼儿发挥语言潜力的主要因素,
语言活动“小乌龟开店”,正是通过创设与教育内容相应的语言环境,顺应幼儿好奇、好动、好思考的天性,
引导幼儿在与环境的互动中主动学习语言,从而使幼儿“想”说、“乐”说。通过活动,帮助幼儿树立自信、
自强的观念,培养幼儿健康人格。故事《小乌龟开店》,描述了小乌龟从看到别人的长处到发现自己的长
处,从而使幼儿懂得:每个人都有自己的长处和本领,只要肯动脑筋,善于发现并发挥自己的长处,做什
么事情就一定会成功的。
二、活动目的;
1. 通过创设与故事情节相应的语言环境,发挥想象力,激发 幼儿语言表达的积极性。
2. 理解故事内容,知道人人都有自己的长处,只要肯动脑筋并通过自己的努力,做什么事情都会成功的。
3. 丰富词语:精彩、香喷喷、又香又脆。理解动词:摊、烤
三、活动准备:
1. 场景设置:大象鲜花店;河马气球店;袋鼠书报店;小乌龟大饼店。
2. 故事“小乌龟开店”动画课件五幅
3. 配乐故事录音、广告词录音、律动音乐。
4. 乌龟壳,大象、河马、袋鼠头饰。
四、活动过程:
1. 小乌龟在妈妈的带领下参观动物商业街
2. 集中讨论,学习故事的前半部分
vx:
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