大班创新智慧游戏：变废为宝

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 374.27KB 2 页 1.9难事币
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作者：曾庆芹 来源：临朐县城关街道月庄学区幼儿园
[内容分析]
　　《变废为宝》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班下学期的活动内容。
　　《变废为宝》这一创新活动，通过幼儿在生活中对废旧物品寻找、观察、动手制作的过程，激发起幼
儿利用废物再创造的愿望，尝试对事物进行创新改变的兴趣。创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富，
围绕废旧物品开展一系列的创新思维活动，将会让幼儿在活动经验的基础上感受良好的创新思维的乐趣，
朋友幼儿良好的创新思维习惯。
[幼儿分析]
　　大班的幼儿对事物以有了自己独特的见解，但是他们对生活中的一些事物内在的联系缺乏观察训练，
孩子们生活中吃的瓜子、花生、鸡蛋、海鲜等，吃完了就把剥下的壳仍掉，却不知它们还能再次利用，用
它们可以做成精美的工艺品。而成人也很少有意识的去引导了解类似这方面的变化知识，所以这么大的孩
子就不知废旧材料还可以做别的用，就更不会留心观察身边的事物，并想办法利用它，把它再次改变成我
们能用的东西。所以我们通过《变废为宝》这一活动，让孩子们探究生活中一些废旧材料的二次利用，体
验变废为宝的乐趣。
[设计思路]
　　废旧物品的再次利用对于大班的孩子来说充满趣味性和吸引力，是培养幼儿创新思维能力，激发幼儿
体验创新思维乐趣的良好体裁。本次活动在课前让幼儿提前搜集废旧物品，积累对废旧物品的感性经验。
[活动目标]
　　1、和孩子探究生活中一些废旧材料的二次利用，激发幼儿利用废旧物品再创造的愿望。
　　2、培养幼儿的想象能力和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。
[活动准备]
　　1、教具：小乌龟、各种形状的泡沫板、用纸折成垃圾盒四个、每人一个选材料用的纸盒、剪刀每人一
把、照相机一部。
　　2、鸡蛋壳、花生壳、瓜子壳、核桃壳、贝壳、毛线头、绿叶等。
[活动过程]
　　1、谈话
　　（1） 出示“小乌龟”。请幼儿看一看、摸一摸感知一下它是用什么做的。（废旧报纸、泡沫板、及时
贴）
　　（2） 我们身边还有哪些废旧物品？（幼儿自由发言）
　　2、扩散思维、展开想象。
　　孩子们说的这些废旧物品还有用处吗？用它们可以做什么东西？如：牛奶盒何以做小车；可乐瓶可以
做花蓝、鱼缸；一次性纸杯可以做电话、公鸡、茶几；旧报纸可以做帽子、纸球；……
　　小结：千万别小看我们身边任何一件看似没有用的废旧物品，只要我们肯动脑筋、积极动手，我们就
会变废为宝。
　　3、幼儿尝试利用废旧物品进行创作。
　　（1）出示准备的废旧物品，幼儿观察、讨论它们可以做什么？
　　（2）请幼儿拿纸盒去选择自己需要的物品和一块自己喜欢的泡沫板。
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摘要：

作者：曾庆芹来源：临朐县城关街道月庄学区幼儿园[内容分析]《变废为宝》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班下学期的活动内容。《变废为宝》这一创新活动，通过幼儿在生活中对废旧物品寻找、观察、动手制作的过程，激发起幼儿利用废物再创造的愿望，尝试对事物进行创新改变的兴趣。创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富，围绕废旧物品开展一系列的创新思维活动，将会让幼儿在活动经验的基础上感受良好的创新思维的乐趣，朋友幼儿良好的创新思维习惯。[幼儿分析]大班的幼儿对事物以有了自己独特的见解，但是他们对生活中的一些事物内在的联系缺乏观察训练，孩子们生活中吃的瓜子、花生、鸡蛋、海鲜等，吃完了就把剥下的壳仍掉，却不知它们还能...

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