幼儿园大班韵律教案：快乐的阿依古丽

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 368.62KB 2 页 1.9难事币

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活动目标：　　

1、在听音乐合拍做动作的基础上，学跳有情节的新疆舞。　　 2、按舞蹈情节记忆动作顺序。　　

3、初步体验新疆舞蹈的欢快与民族特色。　　

活动准备：　　

1、新疆娃娃或新疆帽一顶。　　

2、人手一件打击乐器。　　

活动过程：　　

1、在《水果丰收》乐曲伴奏下，复习踵趾步及摘果子等动作。　　

2、了解《葡萄丰收》舞蹈情节。　　

（1）教师出示新疆娃娃或新疆帽，幼儿观察并说出这是新疆小朋友以及新疆人最爱跳舞的特点。　　

（2）教师讲解舞蹈情节。　　

3、学跳舞蹈。　　

（1）教师示范，幼儿欣赏。　　

（2）教师再次舞蹈，幼儿观察并说出老师跳了些什么动作。　　

（3）先练习“手”的动作。在座位上坐着做、站起来站在椅子前面做。　　

（4）重点练习踮步与进退步。　　

（5）教师边说故事情节，边示范舞蹈，幼儿跟着老师学习舞蹈。　　

（6）重点练习在学习过程中有困难的动作，在继续完整练习舞蹈。　　

（7）教师或一些幼儿戴新疆帽舞蹈，其余幼儿欣赏并拍手伴奏，体验新疆帽舞蹈的欢快情绪和民族特色。　　

4、用打击乐器为乐曲伴奏。在教师指挥动作的暗示下，进行即兴地齐奏或轮奏。　　对于踵趾步孩子还是

不太会，一折一折的，没有美感！看来不止要教会，还要培养他们对于舞蹈的美感。　　

因为教室场地比较小，所以我把动作分成手和脚两部分。先根据情节练习手部动作。然后再站起来练习脚

部动作。　　

因为有了故事情节动作顺序倒不难记。　　

就是踮步与进退步需要特别的练习。

活动反思：

vx:

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摘要：

活动目标：1、在听音乐合拍做动作的基础上，学跳有情节的新疆舞。2、按舞蹈情节记忆动作顺序。3、初步体验新疆舞蹈的欢快与民族特色。活动准备：1、新疆娃娃或新疆帽一顶。2、人手一件打击乐器。活动过程：1、在《水果丰收》乐曲伴奏下，复习踵趾步及摘果子等动作。2、了解《葡萄丰收》舞蹈情节。(1)教师出示新疆娃娃或新疆帽，幼儿观察并说出这是新疆小朋友以及新疆人最爱跳舞的特点。(2)教师讲解舞蹈情节。3、学跳舞蹈。(1)教师示范，幼儿欣赏。(2)教师再次舞蹈，幼儿观察并说出老师跳了些什么动作。(3)先练习“手”的动作。在座位上坐着做、站起来站在椅子前面做。(4)重点练习踮步与进退步。(5)教师边说故事情节...

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