幼儿园大班音乐教案：欢乐舞曲

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 234.5KB 1 页 1.9难事币

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活动目标：　　

1、能合着音乐《欢乐舞曲》，用打击乐器演奏×× ××︱×× ××︱和××︱××︱等节奏型。　　

2、能把随乐律动的动作用手拍出来。　　

3、学习看指挥演奏打击乐器，并在活动中保持欢乐的情绪。　

活动准备：　　

1、已学过《欢乐舞曲》随乐律动。　　

2、人手一件打击乐器（碰铃、铃鼓、圆舞板）。　　

3、幼儿座位排列成双马蹄形。　　

活动过程：　　

一、练习随乐律动《欢乐舞曲》。　　

1、幼儿在乐曲伴奏下，边做律动边进教室。　　

2、自由找空间站立，边做律动边进教室。　　

二、学习抽取随乐律动中的节奏型。　　

1、教师做随乐律动，要求幼儿边看老师做动作，边根据动作的不同快慢，用拍手拍出动作的节奏。（练习

前教师提出特定要求：老师做“双手高举转动手腕“时，大家和老师做一样的动作。）　　

2、请部分幼儿上来做随乐律动，教师和其余部分幼儿一起边看表演边拍出律动的节奏型。　　

3、教师和幼儿一起随乐拍整首乐曲的节奏型。　　

4、教师带领大家随乐拍整首乐曲的节奏型。　　

三、学习做分声部动作。　　

1、将全班幼儿分成三部分。教师讲解指挥手势并与幼儿的理解相呼应。　　

2、教师指挥幼儿随乐分声部做动作。（指挥前，确定“双手高举转手腕“动作，由哪一部分幼儿担任，其余

节奏动作根据指挥要求做出反应）。　　

四、打击乐器演奏。　　

1、根据指挥者的暗示，注意用合适的力度，正确的方法演奏。　　

2、演奏时，保持欢快的情绪，享受演奏活动的快乐。　

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摘要：

活动目标：1、能合着音乐《欢乐舞曲》，用打击乐器演奏××××|××××|和××|××|等节奏型。2、能把随乐律动的动作用手拍出来。3、学习看指挥演奏打击乐器，并在活动中保持欢乐的情绪。活动准备：1、已学过《欢乐舞曲》随乐律动。2、人手一件打击乐器（碰铃、铃鼓、圆舞板）。3、幼儿座位排列成双马蹄形。活动过程：一、练习随乐律动《欢乐舞曲》。1、幼儿在乐曲伴奏下，边做律动边进教室。2、自由找空间站立，边做律动边进教室。二、学习抽取随乐律动中的节奏型。1、教师做随乐律动，要求幼儿边看老师做动作，边根据动作的不同快慢，用拍手拍出动作的节奏。（练习前教师提出特定要求：老师做“双手高举转动手腕“时，大家和老...

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