大班音乐教案：秋天的落叶

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目的： 1、组织幼儿边唱边做相应的动作。　　2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现

树叶飞舞的景象。　　3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。　　准备：落叶头饰人手一个，

落叶等。　　重难点：幼儿能自己创编动作。　　

设计：1、引入　　师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？　　看看，这

个小园子里地上都是什么啊？（树叶）　　树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子

都落下来了）　　是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听—— 　　2、录音机范

唱《秋天》　　师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？　　（幼儿讨论）　　

我们在来听听歌里是怎么唱的。　　3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。　　

师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）　　那我

们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡

地上）　　4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音 2遍）　　师：小树叶，

你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）　　5、挑选动作好的幼儿做示范。　　师：你们的动

作都好漂亮！我们在一起做一次！　　6、再次模仿动作。（放录音 1遍）　　师：秋天

了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都

送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？　　7、延伸活动：把

不同的落叶归类。　　落叶有 3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，

把落叶送到指定地点。　　8、小结：　　师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落

叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！　　9、回教室，结束。

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目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。准备：落叶头饰人手一个，落叶等。重难点：幼儿能自己创编动作。设计：1、引入师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了)是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听——2、录音机范唱《秋天》师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？(幼儿讨论)我们在来听听歌里是怎么唱的3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来...

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