大班音乐教案：奇妙的伴奏

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 251.41KB 1 页 1.9难事币
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奇妙的伴奏
　　［活动设想］
　　音乐活动：节奏朗诵《我爱祖国的台湾岛》中，我把自己的电子琴带到课堂上，为幼儿也准备了各纵
隔样的打击乐器，整个活动过程中幼儿兴趣非常浓厚，气氛很好，每个孩子都积极参与，孩子们对奇妙的
乐器充满了好奇，所以我希望通过这个音乐活动来让幼儿学习节奏演奏，让幼儿学会从日常生活中寻找各
种有趣的乐器来演奏。
　　［活动目标］
　　1、培养幼儿的节奏感受力和对音乐活动的兴趣。
　　2、丰富幼儿的想象力和创造力。
　　［活动核心］
　　1、让幼儿学会基本的击拍方法和强弱变化，能听节奏变换。
　　2、幼儿能自己动手动脑制作或寻找伴奏乐器。
　　［活动准备］
　　电子琴 1台，打击乐器 1套，各种瓶罐，沙子，石头，种子，水，筷子等等供幼儿操作的材料。
　　［活动过程］
　　一、随音乐律动进活动室，创设活动情境。
　　二、练习击拍。
　　1、练习基本的击拍方法，并注意强弱变化。
　　2、听教师的节奏击拍。
　　三、幼儿练习用各种方式为歌曲伴奏。
　　1、教师用电子琴演奏同一首曲子两遍，第一遍带伴奏，第二遍不带伴奏，请幼儿听。提问：那一遍好
听？为什么？如果要你来为一首歌曲伴奏，你会用什么方法？
　　2、引导幼儿试着用身体的某些部位发出声音，如拍手，拍腿，拍肩，跺脚，弹舌头等，并试着用这些
方式为歌曲伴奏。
　　3、请幼儿用打击乐器为歌曲伴奏。
　　四、教师为幼儿提供各种废旧材料，幼儿自己从中发现或寻找制作能发出声响的物品，作成伴奏乐器。
　　1、幼儿自己动手操作，教师观察幼儿情况。
　　2、请幼儿用自己制作的伴奏器具为歌曲伴奏。
　　五、总结，结束。
　　活动延伸
　　开辟新的区角“小小音乐会”（音乐角）
vx:
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