西师大版数学四年级上册8.2不确定现象（二）---教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点8.2不确定现象（二） 不确定现象（二）单元教学设计第八单元「学科数学年级四年级本节课是西师大版小学数学四年级上册第八单元《不确定现象》中第二课时内容。主要通过学生的自主探究，知道不确定现象的可能性有大小，数目多，可能性就大，数目小，可能性就小。培养学生的概率思想。1．学习目标描述：在活动中进一步感受事件发生的不确定现象，知道可能性的大小和数量有关系。2．学习内容分析：本节课主要学习不确定现象的可能性的大小。教材安排了一个例题：玩一玩，通过玩一玩，感受可能性的大小。3．学科核心素养分析：能在具体情境中，列举出简单事件所发生的结果。培养学生猜测、分析、判断、推理能力。...
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作者：难事易资料库
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