西师大版数学四年级下册四下第五单元第五课时小数的近似数（教学设计）
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西师大版数学四年级下第五单元第五课时小数的近似数教学设计课题学习目标重点难点小数的近似数单元五学科数学年级」 四 1、理解并掌握四舍五入法，保留一定的小数位数的方法，能根据要求，用四舍五入法保留一定的小数位数，求出小数的近似数。2、知道求一个小数的近似数在现实生活中的广泛作用，感受所学知识与现实生活的紧密联系。3、在学习过程中发展学生的分析能力和类推能力，发展学生的合作意识能根据要求，用四舍五入法保留一定的小数位数，求出小数的近似数。理解并掌握四舍五入法，保留一定的小数位数的方法。教学过程教学环节导入新课讲授新课一、复习导入。教师活动1、2010年第六次全国人口普查，全国总人口数1370536...
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