西师大版数学五年级上册《3.10循环小数的应用》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点循环小数的应用《3.10循环小数的应用》教学设计单元第三单元「学科数学年级五年级例3是循环小数在现实生活中应用的一个例子。教科书先用循环小数表示这个算式的商后，再取这个商的近似值。在这道题中，学生要在计算中由余数的循环判断这道题的商是无限小数，并判断它的循环节；再由循环节判断商的近似值。这些知识都是学生解决问题中要用到的知识，帮助学生牢固地掌握这些知识，对学生今后的发展有利。1.学习目标描述：会用“四舍五入”法求循环小数的近似值来解决实际问题。2.学习内容分析：本节课的内容是循环小数的应用，它是在学生掌握了小数除法和循环小数的基础上进行学习的。教科书呈现了少先队员采...
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