西师大版数学五年级上册《5.8解决与三角形面积有关的实际问题》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点《5.8解决与三角形面积有关的实际问题》教学设计解决与三角形面积有关的实「单元际问题第五单元」学科数学年级五年级例2是求制作标志牌需要多少铝皮的问题，这个问题涉及3个方面，标志牌的面积、数量和制作损耗，所以例题分3步来解答这个问题。但是在这3步中，“先算1块标志牌的面积，再算17块标志牌的面积”的思路体验了一个不变的量对计算多个这样的量的重要作用，是解决这类问题的关键所在。所以教科书用小男孩的对话框突出这样一个思路，能够更好地帮助学生理解掌握这类题的解题方法。1.学习目标描述：能借助所学的三角形面积的计算公式解决生活中的问题，感受解决问题策略过程的严谨性。2.学习内...
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