西师大版数学五年级下册《分数的基本性质》教学设计
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课题学习目标重点难点分数的基本性质西师大版五年级下册第三单完第5课时《分数的基本性质》教学设计单元第二单元学科数学年级五年级1.经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质，能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。2.通过学生的主动探究与操作时间，培养学生观察、分析、推理与总结归纳的思维能力。3.感受数学知识的趣味性与联系性，提高学生探究新知的欲望与兴趣。探究并理解分数的基本性质。能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子)而大小不变的分数。教学过程教学环节导入新课一、复习旧知1.填一填。5—2=10（15÷5=3÷（教师活动）=（)=(）6)15...
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