西师大版数学五年级下册《分数的意义（二）》教学设计
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课题学习目标重点难点西师大版五年级下册第二单完第2课时《分数的意义（二）》教学设计分数的意义（二）单元「第二单元学科数学年级五年级1.通过解决情境中的问题，理解分数与除法的关系，会用分数表示两数相除的商。。2.通过议一议，培养学生观察、分析、比较、归纳和概括等思维能力。3.在解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，提高学生学习的兴趣理解分数与除法的关系，会用分数表示两数相除的商。能够多利用分数与除法的关系解决实际问题。教学过程教学环节导入新课一、复习旧知1.填一填。2是把（(1)5表示这样的（(2)教师活动)平均分成（）份。6的分数单位是（）个这样的分数单位组成。）份，），由2.把72个苹果平...
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