西师大版数学五年级下册《通分》教学设计
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课题学习目标重点难点通分西师大版五年级下册第三单完第7课时《通分》教学设计单元第二单元学科数学年级五年级1.创设具体的情境，引导学生探索异分母分数比大小比的方法，进而理解通分的含义并学会通分的方法，会正确通分。2.通过学生的主动探究，培养学生操作能力、观察、比较和概括的能力。3.感受数学与生活的联系，增强学习数学的信心，提高学习数学的兴趣。掌握相同分子分数比大小的方法。了解分子相同，分母小的分数比较大。教学过程教学环节导入新课一、复习旧知教师活动2324化成分母是12而分数大小1.把3＇4和48不变的分数。揭示：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变叫做分数的基本性质。...
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