西师大版数学五年级下册《真分数、假分数》教学设计
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课题学习目标重点难点真分数、假分数西师大版五年级下册第二单完第3课时《真分数、假分数》教学设计单元第二单元学科数学年级五年级1.通过涂一涂、说一说，认识真分数与假分数，理解“真分数”“假分数”的意义。2.通过学生的主动探究，培养学生的操作能力与逻辑思维能力。3.在探究活动中，充分让学生获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。认识真分数和假分数。知道比“1”小的分数都是真分数，比“1”大或等于“1”的分数都是假分数。教学过程教学环节导入新课一、复习旧知教师活动1.用分数表示阴影部分。2表示的意义吗？师：能说说子揭示：把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份或者几份的数，叫做分数。2.填一填。把1个圆...
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