新北师大版小学数学二年级上册《数学好玩》之《猜数游戏:探究“二分法”策略及应用》教案
《猜数游戏》教案一、教学目标(基于新课标核心素养)()数学抽象通过猜数游戏,引导学生从具体的数学猜测情境中,抽象出“二分法”等数学策略,理解通过不断缩小范围来确定自标数的思维方式,建立数学推理的基本模型。(二)逻辑推理借助猜数过程中“对”“不对”的反馈,让学生经历分析手断,推理时过程,逐步提升逻辑推理能力,学会运用合理时提问策略,高效缩小数字范围。(三)数学运算(间接关联在确定数字范围分析中间数等环节,涉及简单的数的大小比较和区间判断,巩固学生对100以内数的认识,强化数麗,间接提升数学运算相关的素养。(四)问题解决让学生在猜数游戏的实际操作中,自主探索减少猜数次数的方法,学会将复杂问题(精1...
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