新北师大版小学数学二年级上册第二单元《测量（一）》第四课时《整理与复习：通过闯关提升数学核心素养》教案
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《测量（一）整理与复习》教案一、教学目标（基于新课标核心素养）()童感1.通过整理与复习，巩固厘米和米的长度观念，强化对1厘米、1米实际长度的感知，能更准确地进行长度估量，进一步丰富量感。2.熟练区分厘米和米在实际测量中的应用场景，根据物体长短合理选择长度单位，提升对长度单位的应用能力。（二）数学抽象1.梳理本单元知识，抽象出长度测量的核心概念（厘米、米的认识，测量方法，单位换算等），构建系统的长度测量知识体系。2.从具体的测量问题中，提炼出通用的测量思路和方法，如通过比较，累加等方式确定物体长度，提升数学抽象能力。（三）实践应用1.熟练运用厘来尺和米尺进行物体长度的测量（包括规购和不规灯物体...
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